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https://drive.google.com/open?id=0ByVeJJUVpmgZNHhUSTlWaElxSnM http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=https://clic.xtec.cat/projects/vaca/jclic/vaca.jclic.zip&lang=ca&title=La+vaca http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=https://drive.google.com/open?id=0ByVeJJUVpmgZNHhUSTlWaElxSnM

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La máquina de dios, la palabra del hombre

En estos días han aparecido noticias que dan cuenta de la actividad del Colisionador de Hadrones. Este artefacto permite recrear las condiciones iniciales de la creación del universo (por eso los medios se refieren a él como "la máquina de Dios"). El video nos explica un poco todo esto:

La puesta en funcionamiento de este dispositivo generó polémicas acerca de sus consecuencias.

El año pasado, cuando la máquina estaba comenzando a funcionar, personas no autorizadas ingresaron - a través de Internet - al software que controla este dispositivo y dejaron un mensaje. Las personas que realizan este tipo de acciones reciben el nombre genérico de HACKERS.

ACTIVIDADES

1. Realizá algún comentario general en el blog sobre lo que te resulte interesante con respecto a esta entrada.
2. Elaboren (en grupos de tres) una diapositiva en Power Point que represente sintéticamente la información que aparece en esta entrada.
3. Cada grupo realizará un informe de opinión justificada (en word) sobre los siguientes temas:

• El desarrollo científico - tecnológico modifica nuestro entorno -siempre ha sido así-. A partir de esto, suele hablarse de la necesidad de establecer mecanismos de control sobre estos desarrollos. ¿Quiénes deberían efectuar este control?
• Vivimos en lo que se denomina la sociedad del conocimiento y de la información. Un grupo de científicos cuestionó el desarrollo del proyecto de la "máquina de dios". ¿Qué condiciones debe reunir la información para que sea considerada creíble?
  
• Hay distintos tipos de Hackers. En general, todos pretenden acceder sin autorización a sistemas e información de organizaciones o particulares. ¿Deberían considerarse correctas algunas actividades de Hacking y otras no? ¿Con qué criterios se establecen los límites? Recojan opiniones de otros docentes.